Après plusieurs échanges avec l’INSA de Rouen, le
Conseil Régional de Picardie a souhaité nous rejoindre.
Le Conseil Régional de
Picardie est très engagé dans le soutien à la filière éolienne, notamment par
la mise en place d’un Windlab à Amiens, espace doté de 3 nacelles d’éoliennes (2 Nordex, 1 Alstom),
d’un mât et de divers équipements électriques permettant des formations à la
maintenance sur certains modèles d’éoliennes.
Le Conseil régional de Picardie
souhaite enrichir les formations délivrées dans le Winlab grâce à la
simulation. En retour, il apporte au projet l’expertise des formateurs du
Winlab, notamment en ce qui concerne les procédures de maintenance.
Une visite sur place, couplée à une première réunion de travail est prévue en janvier.
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mercredi 11 décembre 2013
Présentation du projet EAST à l'AFPA
Le projet EAST a été présenté aux chefs de projet AFPA lors de la réunion DEVINTECH du 10 octobre 2013.
La vidéo de cette présentation est sur You Tube: http://youtu.be/vST3l6jXZ7w
La vidéo de cette présentation est sur You Tube: http://youtu.be/vST3l6jXZ7w
mercredi 16 octobre 2013
A propos du projet EAST
Le projet EAST projet
a été déposé dans le cadre du second volet « e-Education » du
programme national « Investissements d'avenir ». Il a été retenu par le Ministère de l’Education
nationale et bénéficie à ce titre, d’un financement à hauteur d’environ 1,28
millions d’Euros, sur une durée de 36 mois.
Piloté par le CESI, organisme de formation et
d’enseignement supérieur (http://www.cesi.fr),
le projet EAST ambitionne de redonner de l’intérêt aux jeunes pour les sciences
et de revaloriser l’enseignement professionnel et technologique, grâce à un
dispositif éducatif innovant : développer
des environnements d’apprentissage interactifs en 3D, qui pourront se prêter aussi bien à des apprentissages de
concepts, qu’à l’apprentissage de gestes ou
de procédures techniques, sur la base de mises en situation simulées, notamment
dans les domaines liés aux énergies renouvelables (énergie éolienne,
traitements des déchets, etc.).
Les scénarios
proposés seront adaptables au niveau des apprenants (du secondaire à l’école
d’ingénieurs, en passant par
l’enseignement professionnel et technique), grâce à la participation de plusieurs
partenaires à la conception, à la mise en œuvre expérimentale et à
l’évaluation du dispositif : l’INSA de Rouen, l’AFPA, ORT France, les Académies
de Créteil et d’Amiens…
Ce projet est rendu
possible par l’utilisation de technologies numériques avancées, fournies par
les partenaires industriels qui y sont associés : Dassault Systèmes
et Emissive pour les outils et le développement, GDF-Suez pour les modèles
numériques d’équipements réels. Il bénéficie aussi de l’appui du Centre
Européen de Réalité Virtuelle (CERV).
Pendant la phase
d’expérimentation, les scénarios réalisés seront testés à grande échelle par
les partenaires : ils devraient être expérimentés par près de 5000 apprenants
(élèves de lycées, étudiants d’écoles d’ingénieurs, stagiaires de la formation professionnelle).
Le projet prévoit
aussi le développement d’une véritable démarche industrielle permettant de produire
les scénarios d’apprentissage, grâce à la mise au point d’un éditeur de
scénarios interfacé avec l’outil de création d’environnements 3D de Dassault
Systèmes, 3DVIA Studio. A l’issue du projet, la démarche expérimentée pourra
ainsi s’étendre à tous types de domaines
industriels disposant de modèles numériques 3D.
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